Απαντήσεις 7-9, 11- 14

Δραστηριότητα 7η

επανάληψη του μαθήματος 4

Βάλε ανάμεσα στους αριθμούς το σύμβολο που ταιριάζει =, <, >

1) 546,7        <      547,6

2) 12,9        =         129

                             10

3) 300        =         300,00

4) 323       >          232

5) 560       <          650

    100                 100

Δραστηριότητα 8η

κεφάλαιο 1 γλώσσα

Υπογράμμισε τα χρονικά επιρρήματα με κόκκινο και τις φράσεις με προθέσεις με πράσινο στις προτάσεις:

1) Τώρα θα έρθει, μην ανησυχείς.

2) Θα έρθω να σας βρω αργότερα.

3) Προς το τέλος κατάφερα να τον πείσω.

4) Σήμερα είναι Δευτέρα.

5) Δε θα ξανάρθω ποτέ στο σπίτι σου.

6) Ξεκίνησα το διάβασμα από νωρίς.

7) Πέρυσι ήμουν στην Ε τάξη.

8) Πηγαίνω στην ΣΤ τάξη φέτος.

9) Του χρόνου θα πάω στο γυμνάσιο.

10) Από χτες γκρινιάζει, βαρέθηκα!

11) Θα είμαστε μαζί για πάντα!

Δραστηριότητα 9η

επανάληψη του μαθήματος 5

Αφού διαβάσετε τις τρεις ιδιότητες της πρόσθεσης και αφαίρεσης αριθμών (αντι­μεταθετική ιδιότητα, προσεταιριστική ιδιότητα, και ότι η αφαίρεση είναι πράξη αντίστροφη της πρό­σθεσης) λύστε τις ασκήσεις:

1 ) Εφάρμοσε την αντιμεταθετική ιδιότητα:

10+45=55

45+ 10=55

10+45=45+10

100+60=160

60+100=160

100+60=60+100

34+2=36

2+34=36

2+34=34+2

2) Κάνε τις προσθέσεις με την προσεταιριστική ιδιότητα:

(10+10)+19=20+19=39

10 + 10 + 19 =

(25+35)+45=60+45=105

25+35+45=

(100+50)+72=150+72=222

100+50+72=

3) Από την αφαίρεση γράψε την πρόσθεση που προκύπτει:

110+30=140

140-30=110

50+5=55

55-50=5

395+57=452

452-57= 395

Δραστηριότητα 11η

κεφάλαιο 2 γλώσσα

Βάλε στις προτάσεις το επίθετο που ταιριάζει  κάνοντας ότι αλλαγές χρειάζεται:

κουραστικό, κόκκινο, τρυφερό, χρυσό, ήρεμο

Αυτή τη στιγμή φοράω μια κόκκινη μπλούζα.

Όλοι οι γονείς παίρνουν πολλές τρυφερές αγκαλιές τα παιδιά τους.

Η μαμά μου κάνει μια αρκετά κουραστική εργασία.

Στον λαιμό μου φοράω πάντα έναν χρυσό σταυρό.

Ο Σάκης είναι ένα ήρεμο παιδί.

Δραστηριότητα 12η

επανάληψη του μαθήματος 6

Αφού διαβάσετε τις τρεις ιδιότητες του πολλαπλασιασμού των φυσικών και δεκαδικών αριθμών (αντι­μεταθετική ιδιότητα, προσεταιριστική ιδιότητα, και ότι η επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού ως προς την πρόσθεση ή την αφαίρεση) λύστε τις ασκήσεις:

1 ) Εφάρμοσε την αντιμεταθετική ιδιότητα:

10x5=50

5x10=50

4x20=80

20x4=80

5x50=250

50x5=250

2) Κάνε τους πολλαπλασιασμούς με την προσεταιριστική ιδιότητα όπως στο παράδειγμα:

5x3x4= (5x3)x4=15x4=60 ή 5x(3x4)= 5x 12=60

10x8x2= (10x8)x2=80x2=160 ή 10x(8x2)= 10x 16=160

7x6x3= (7x6)x3=42x3=126 ή 7x(6x3)= 7x 18=126

4x8x2= (4x8)x2=32x2=64 ή 4x(8x2)= 4x 16=64

3) Βρες το γινόμενο όπως το παράδειγμα:

 2x(5+6) = 2x5 + 2x6 = 10+12=22

8x(4+5) =8x4 + 8x5 = 32+40=72

12x(12+8)= 12x12 + 12x8 = 144+96=240

10x (20+18)= 10x20 + 10x18 = 200+180=380

Δραστηριότητα 13η

επανάληψη του μαθήματος 7

1) Κάνε τις διαιρέσεις και γράψε δίπλα αν είναι τέλεια ή ατελής διαίρεση:

13.556: 57=237 ατελής

10.380: 12=865 τέλεια

10.690: 17=628 ατελής

2) Κάνε τις πράξεις όπως στο παράδειγμα

(12 · 2) : (3 · 2) = 24 : 6 = 4

(20 · 2) : (5 · 2) = 40:10=4

(40 · 4) : (4 · 2) = 160:8=20

(125 · 8) : (50 · 2) = 1000:100=10

Δραστηριότητα 14η

κεφάλαιο 2 γλώσσα

Γράψε στις προτάσεις τα αριθμητικά με λέξεις, στον σωστό τύπο:

Έχω στην ντουλάπα μου δεκαεφτά  (17) ζευγάρια κάλτσες.

Κάθε μέρα έχω να λύσω δύο (2) δραστηριότητες.

Έχω τέσσερις (4) κολλητούς φίλους στο σχολείο.

Στον αγώνα μπάσκετ η ομάδα μας βγήκε δεύτερη (2)

Έκανες κύκλο για να έρθεις στο σπίτι μου, έκανες τον διπλάσιο (2) δρόμο.

Στο πάρτυ μαζευτήκαμε καμιά εικοσαριά (20) παιδιά.